Der er en lang række overvejelser, man bør gøre sig, før man underviser sine elever i voldsomme historiske hændelser. På Historielab-konferencen i Jelling blev der sat fokus på, at ømtålelig historieundervisning er vigtig. Og det er lige netop denne slags billeder fra holocaust-folkedrabet, som rejser en masse spørgsmål fra elever i historieundervisningen, fortalte projektkoordinator Solvej Berlau fra DIIS, Dansk Institut for Internationale Studier, til gårsdagens